Cibiyar sadarwar tafiye-tafiye ta ilimi

Cibiyar sadarwar tafiye-tafiye ta ilimi

Cibiyar sadarwa ta motsi ta ilimi ƙungiya ce ta jami'o'i da shirye-shiryen gwamnati waɗanda ke ƙarfafa musayar ɗaliban manyan makarantu na duniya ( motsi na ilimi ).

Bayani

Daliban da suka zaɓi yin karatu a ƙasashen waje (ɗaliban ƙasashen waje) suna da niyyar inganta matsayinsu na zamantakewa da tattalin arziki ta hanyar zaɓar yin karatu a cikin ƙasar da ke da ingantattun tsarin ilimi fiye da nasu. Wannan yana haifar da ƙaura zuwa ɗalibai, galibi Kudu zuwa Arewa da Gabas zuwa Yamma. An yi hasashen cewa 'yan ƙasar Asiya, musamman Indiya da China, za su wakilci ƙaruwar yawan ɗaliban ƙasashen duniya.

Jimillar ɗaliban da suka yi karatun jami'a a ƙasashen waje (ɗaliban ƙasashen waje) sun ƙaru daga miliyan 1.3 a shekarar 1990, zuwa miliyan 2 a shekarar 2000, zuwa sama da miliyan 3 a shekarar 2010 da kuma miliyan 4.3 a shekarar 2011. Matsalar kuɗi ta shekarar 2008 ba ta rage waɗannan alkaluman ba.

Ana iya bayyana samuwar hanyoyin sadarwa na motsa jiki na ilimi ta hanyar sauye-sauye a tsarin ilimi. Gwamnatocin wasu ƙasashe sun ware kuɗi don inganta ilimin jami'a ga ɗaliban ƙasashen waje. Ga wasu ƙasashe, kasancewar ɗaliban ƙasashen waje yana nuna ingancin tsarin iliminsu. Ɗaliban ƙasashen duniya suna ba da gudummawa ga tattalin arzikin ƙasar da suka zaɓa don karatu.

A shekarar 2011, ƙasashen OECD suna ɗaukar nauyin kashi saba'in cikin ɗari na ɗaliban ƙasashen waje. A cikin OECD, kusan rabin ɗaliban ƙasashen waje sun yi rajista a ɗaya daga cikin manyan wurare biyar na karatu a manyan makarantu. Waɗannan su ne Amurka (kashi 17 cikin ɗari), Burtaniya (kashi 13 cikin ɗari), Ostiraliya (kashi 6 cikin ɗari), Jamus (kashi 6 cikin ɗari) da Faransa (kashi 6 cikin ɗari). Ɗaliban ƙasashen waje sun fi son yin karatu a ƙasashen da ke magana da Turanci. Fannonin karatu da suka shahara sune kimiyyar zamantakewa, kasuwanci da shari'a . Kashi talatin cikin ɗari na ɗaliban ƙasashen waje sun yi karatu a waɗannan fannoni a shekarar 2011.